언어 적 사고는 자신의 생각과 감정을 말로 표현할 수있는 능력입니다. 이동 통신사는 음성입니다. 좋은 언어 사고의 소유자는 풍부한 어휘를 가지고 있으며, 자신의 생각을 전달하고 정보를 교환하기 위해 연설을 올바르게 사용하는 방법을 알고 있습니다.
사용 설명서
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상호 작용, 의사 소통을위한 강력한 도구 인 Word 어릴 때부터 언어 적 사고를 발전시켜야합니다. 태어날 때부터 아이는 말을 듣고 그것을 인식 한 다음 정보를 전달하는 비언어적 및 언어 적 방법을 결합하여 복사하려고 시도합니다. 무엇을, 어디서 구해야하는지 단어로 설명 할 수는 없지만, 이를 표시 나 손으로 표시 할 것입니다. 마지 못해, 그는 음식이 든 숟가락에서 벗어날 것이라는 사실을 표현합니다. 또는 과일이 제공 될 때 동의하여 고개를 끄덕일 것입니다.
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아이와 놀 때는 가능한 한 많이 이야기해야합니다. 아이를 게임에 참여 시키면, 비언어적 의사 소통을 시도하는 것만으로도 "발언"하려는 욕구를 일으킨다. 예를 들어, 산책에서 돌아와서 다음과 같은 질문을합니다.“무엇을보고, 듣고, 누구를 만났으며, 날씨는 어떻습니까?”, 장로들은 자녀가 제기 한 질문에 대답하도록 도와야합니다. 그러나 답을 확인하도록 요구하는 그의 관심을 끌어 야합니다. 그의 뇌는 강렬한 단어를 찾고있을 것입니다. 점차적으로, 연설 형식이 깊어지고 3 세가되자 그는 단순히 연결된 단어가 아니라 전체 문장으로 자신의 생각을 표현할 수 있습니다. 연설은 여전히 간단하지만 이미 색깔과 양이 있습니다.
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아기를 위해 세상을 색칠하십시오. "우리는 큰 푸른 하늘, 태양이 빛나고있는 녹색 초원에서 빨간 공을 가지고 노는 것을 보았습니다." 따뜻하고 차갑고 강하고 약한 개념을 포함하여 질문을 복잡하게하고 비원 시적인 대답을 얻음으로써 언어 적 사고를 발전시킵니다. 일반화하는 능력을 개발하고 다른 대상, 감각에서 일반을 강조하십시오. 따뜻한 태양, 모피 코트, 난방 배터리. 그러나 밝은 전구, 태양, 크리스마스 조명.
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단어에서 문장으로, 문장에서 이야기로, 의미를 식별하는 과정에서 언어 단위가 향상됩니다. 언어 적 사고의 발달 수준이 높아질 수 있도록 일정 기간이 지나야합니다. 그 결과 사람은 자신의 생각에 많은 개념을 유창하게 사용하고 대담 자에게 의미를 전달할 수 있습니다.
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훈련에 무엇이 사용될 수 있습니까? 거리에있는 사진, 방에있는 물건. 개념을 확장하십시오. 먼저 운송, 항공, 육상, 수상 운송의 차이점. 단어를 가지고 놀 때, 어린이와 성인 모두를 끌어 들이고, 주제에 대한 자세한 설명을 칭찬 할 때마다 (색상, 크기, 부피) 복잡하게 만듭니다. 그림을보고 연구 대상의 비교 특성을 만드십시오. 파리, 꿀벌, 땅벌, 그들 중 더 많은 사람, 유용한 사람, 누가 날 수 있는가.
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언어 적 사고를 발전시키면서, 우리는 아이에게 그의 생각을 분명히 말로 표현할 기회를줍니다. 활동적이고 활동적인 어린이의 어휘는 크며 단어를 올바르게 말하지만 학교의 다른 과목에서 동일한 능력을 발휘할 것이라는 확신은 없습니다.