어린이의 두려움은 정상적인 정신 발달의 지표입니다. 두려움은 어린이를 과도한 위험으로부터 보호합니다. 이것은 두려움의 "보호"기능의 표현입니다. 강박 적이 될 때 두려움을 없애고 아이들이 평화롭게 잠을 자지 못하게 할 때 주변 세계를 알지 못하게합니다. 취학 연령의 경우, 두려움은 성격보다 감정에 의해 조절되며, 여전히 대부분 나이와 관련이 있으며 일시적이기 때문에 두려움을 물리 칠 수 있습니다.
당신은 필요합니다
- -연령 관련 두려움의 발생 규범에 대한 지식;
- -아이가 두려워하는 캐릭터 장난감.
사용 설명서
1
어린이가 연령과 관련이 있고 강렬하게 나타나지 않으면 두려움을 없애려고 노력하지 마십시오. 그에게 무서운 상황을 스스로 극복 할 수있는 기회를주십시오.
2
세상에 대해 낙관적으로 생각하십시오. 두려움과 불안으로 아이들을 감염시키지 마십시오. 성인으로부터 주변 세계를 탐험하는 과정에서 어린이는 자연의 대상이나 상황에 감정적으로 반응하는 법을 배웁니다. 어머니가 꿀벌을 두려워하면 아이는 공포에 반응합니다.
3
어린이들에게 긍정적 인 감정과 부정적인 감정을 모두 경험하도록 가르치십시오. 그러나 의사 소통과 놀이 과정에서는 긍정적 인 태도가 우선해야합니다. 예를 들어 뱀 고리 니치 또는 바바 야가와 싸우고 두려움을 물리 치려는 두려움도 있습니다.
4
미취학 아동에게 무서운 이야기와 이야기를 들려주지 마십시오. 아이들이 현실로 인식하고 설명 된 상황을 믿기 시작합니다. 따라서 그들은 부모를 집에서 내보내는 것을 두려워합니다. 그들의 부재에서, 모든 종류의 불행은이 이야기에서 발생합니다. 더 어린 학생들은 그러한 이야기를 작성하고 동료 팀에서 이야기하기 시작할 것입니다.
5
어린이가 갑자기 어떤 종류의 소리를 두려워하는 경우 합리성 방법, 즉 이 소리가 어디서 나오는지 간단하고 이해하기 쉬운 단어로 설명하십시오. "파이프가 윙윙 거리며 멈출 것입니다." 과학적 관점에서 어린 학생들에 이르기까지 자연 현상을 설명하십시오. 왜 천둥과 번개가 번쩍 이는가? 이러한 유익한 수업을 미리 수행하고 폭풍에이 지식을 명확하게 통합하는 것이 좋습니다.
6
두려움의 대상을 피하지 말고 반대로 자녀에게 두려움을 극복 할 수있는 능력을 훈련 시키십시오. 그런 다음 어두운 방으로 가서 떠나십시오. 아이를 던지기 등 아이가 자신의 두려움을 다룰 수 있도록 가르치십시오. 작은 장난감 개를 사거나 골판지로 잘라내십시오. 무서운 물건을 통제하고, 손에 쥐고, 우월감을 얻고, 힘을 발휘하며, 두려움을 완화시키는 데 도움이됩니다.
주의
성인은 어린이의 두려움의 원인을 분석하고이를 제거하기 위해 필요한 조치를 취할 수 있어야합니다.
유용한 조언
낮에는 어떤 활동에도 아이를 참여시켜야합니다. 그렇지 않으면 그는 다시 자신의 경험으로 돌아갈 것입니다.