어떻게 자녀를 이해하는? 당신은 몇 가지 특징을 무엇 취할 수없는 경우? 어떻게 할 수 있나요?
왜 당신은 당신의 아이를 취할 필요가 않습니다.
모든 부모 조만간 문제는 어떤 식 으로든 자신의 자식 동작합니다 이유에 발생한다. 때때로 아이는 (특히 청소년기에) 우리가 가장 마음에 들지 정확히 동작하고, 매우 어려운 이러한 경우에 대한 이해에 도달 할 수 있습니다.
이 질문에 대답하기 위해, 우리는 입양의 측면에서 아이들과의 관계를 고려하는 것이 제안한다.
채택 무엇이며 아이들과의 관계의 측면에서 그 가치는 무엇인가?
채용 -이 태도와 행동. 우리가 좋아하지 않는 것을 아무것도를 변경하려고하지 않고, 모든 그것의 고유성과 독창성에 가져 - 그가 누구를위한 다른 사람을 가져 가라. 종종 어떤 사람이 단점에도 불구하고, 우리의 동정심을 유발한다는 발생합니다. 원칙적으로, 그런 사람들은 상호 이해를 형성했다.
그러나 채택 - 오히려조차 공감하고, 다른 사람이 만든 방법이 될 수있다. 그것은 고유 물론, 권한이 실수를하고 생활을 통해 자신의 길을 갈, (우리가 아닌) 자신의 신념을 가지고 할 권리의 인식이다.
모든 사람은 어린이나 어른인지, 그것이 무엇인지에 대해 인정하고 싶어. 그것은 자신과 다른 사람을 향해 세계관과 태도를 형성되기 때문에, 아이 것이 훨씬 더 중요하다.
채택은 커뮤니케이션의 가장 중요한 측면 중 하나입니다. 종종 우리는 다른 뭔가 좋아하지 않아, 우리는 우리의 기대에 맞도록 개조 및 변화에 대한 준비가되어 있습니다. 가장 큰 "유혹"우리 가족과 친구들에게, 특히 우리의 아이들과 관련하여 관련하여 발생한다.
주요 목표 중 하나는 우리가 필요하다고 무엇을 가지고 변화되는 아이의 부모를 교육하는 것입니다. 그리고 항상 우리가 그 행복 사회에서 순서대로 자신의 위치를 결정, 성인에 아이에게 정말 필요한, 그것은 필요가 믿고 있는가? 취할 필요 - 우리는 항상 아이의 가장 중요한 요구 사항 중 하나를 만족하십니까?
그 본질적인 필요가 있음을 인식하면서 우리 전에 학부모님께, 항상 (수정, 필요한 아이디어, 품질과 행동의 기준을 가르치다이다) 아이를 제기하는 방법에 대한 질문을 제기한다. 그리고 때로는 매우 어렵습니다. 아이의 한 손 사랑과 수용에 그는이기 때문에 그가 한 무엇이든, 다른 한편으로는, 교육의 지속적인 작업이 - 폼 ID가 어떻게 든하지이며, 정확하고 적절하게 환경에 적응 사회의 본격적인 일원이었다 환경과 그 잠재력을 실현.
이 상황을 이해하기 위해서는 하나가 더 중요 할당하는 것이 필요하다, 상관없이 얼마나 어려운 그렇게 할 수 있습니다.
우리의 의견으로는, 필요한 자질과 행위의 표준을 만드는 뛰어난 중요성의 중요성. 채용 -이 기본적인 인간의 필요이며, 더 많은 사람이 특정 자질과 변화에 대한 능력을 가진, 달성하고 다른 자질에 개발할 수없는 것을 확인한다. 내가 어떤 아이를했다 경우 결국, 내가이 생에서 자신을 실현하기 위해 더 나은 기회가, 나는 그렇게 엄격하게 행동의 특정 형태에 묶여 있지 않다.
다음은 예이다. 난 단지 힘든 사람으로 가져올 경우이 지역에 자주 타협이 필요하기 때문에, 어쩌면 나는 사업에 큰 성공을 달성 할 것입니다. 나는 (내 모든 형태)를 취할 경우에, 나는 주어진 상황에서 적절한 무엇인지에 따라, 터프하고 유연 할 수있다. 즉, 나는 자유의 또 하나 개의 학위를 가지고 있습니다. 그리고 이것은 성공의 나의 기회 더 증가하기 때문에 매우 중요하다.
우리의 의견으로는, 그것은 처음에, 과정, 조건, 우리가 "수락"과 "교육"으로 정의이 두 반대 목표의 가능한 조합이다. 심지어 화합물, 오히려 화해 또는.
아이의 채택은 다른 작업에 비해 우선 순위가 높은 경우 조정이 가능합니다. 그 다음 아동 발달을 제공하는 가장 유리한 상황을 만들었습니다.
이 경우, 부모는 때로는 그들의 고유의 독창성과 아름다움을 공개 할 수 있도록하는 것보다 그들을 잘라 조심스럽게 자신의 정원과 꽃을 보이는 정원사의 역할은 특성상 올바른 방향으로의 성장을 지시 재생할 수 있습니다. 그리고 한 가지 매우 중요하다. 이것은 오히려 검은 건포도의 부시 대통령으로 변환하는 것보다, 장미 부시 대통령의 장미 부시을 성장 정원사를 할 수 있습니다. 고유성과 개발의 자연 경로를 따라 오른쪽에있는 부시 장미의 권리를 존중 경우 정원사는 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
이러한 방식으로 부모의 노력에 의해 보완 처음에 아이를 가져 오는 고유성이, 이 열리고 우수한 결과를 제공합니다.
그러나 불행하게도, 항상 그런 것은 아니다. 당신이 수용에 대한 자신의 요구를 무시하고, 아이를 변경하면 어떻게됩니까? 앞서 채택입니다 문자의 필요한 자질을 제기하는 경우 즉, ?
우리가 개인적으로 우리처럼하지 않는 아이의 변화에 시작할 때이 경우, 우리는 필연적 상황에서 자신을 발견 할 것이다. 하자이 불만 점의 교육 육성, 즉 같은 교육의 소스를 우리처럼되고 전화를하거나 자신 또는 다른 사람처럼하지 않습니다.
예를 들어, 당신은 겸손 좋아하지 않는다. 음, 자극하고 당신을 귀찮게. 당신은 사람을 싸우고 인생의 모든 것을 달성하는 데 사용됩니다. 자신과 다른 사람에 당신 같은 자신감, 적극성, 의사 결정에 용기, 그리고하지 반대 품질 (불확실성, 수줍음 등) 등의 자질있다. 당신이 아이를 가질 때 자연스럽게 교육 "자두"에서 시작, 같은 수줍음과 겁 이러한 캐릭터 특성. 이제 차이를 알 수 있습니다. 이것은 매우 중요합니다. 당신은 교육과 아동의 자신감과 적극성을 심어, 당신은 그를 수줍음에서, 상대적으로 그가이 품질 명단 때 그를 꾸짖 및 처벌, "유아"말할 수 있습니다.
첫 번째 - 아이가 수용의 필요성, 두 번째를 만족하는 교육은 - 정확하게 불만의 행동의 포인트입니다. 어떻게 이런 일이 발생하면? 당신은 자신의 모든 품질을하지 않는 경우에, 당신은 당신의 아이에 적용되지 않습니다. 당신이 무례 마음에 들지 않으면 상대적으로 다음 아이에게, 당신이 그것을 용납하지 않습니다, 말하기. 하지만, 아이에서이 특성을 가지고 그녀와 싸우고, 당신은 그녀에게 아이를 커밋합니다. 당신 같은 아이에 녹음 한 일단, 그것은 때로는 자신을, 그리고 그가 보여주기 시작한다.
어떻게됩니까? 그는 당신이 좋아하지 않는 수락하지 않습니다 무엇을 얻을 수 있습니다. 그래서 무력한 아이들은 종종 강한 의지가 강한 부모에서 성장한다. 그리고 여기에 키를 다시 제작에 있습니다.
그리고 지금 불만의 관점에서 자녀를 양육, 우리가 무엇을 얻을 결과를 봐.
여기에 같은 영향에 세 가지 기본 반응이다.
1. 보호 (보호 아동은 정서적 접촉을 줄이고 자신 또는 자신의 이익의 일부 중 하나를 간다).
2. 한풀이 반대를 할.
(부모가 권위 특히 경우)에 제출합니다.
이러한 반응은 (그것이 수용의 행동을 기반으로하거나 지점과 불만에서 비롯되는지 여부, 특히 십년 아래 아이들을위한 좋은 느낌을) 불만의 지점에서 행동이 아이의 원래의 자유를 침해한다는 사실에 기인한다. 아이의 오른쪽에 불만 점 편견의 작업이 고유하게 자신을합니다.
그리고, 물론, 이러한 교육에 대한 응답은 생산적이 될 수 없습니다.
우리가 운영 가리키는 것과 그런데, 그들을 식별하는 것은 매우 쉽습니다.
당신이 자세히이 논리를 따른다면, 우리는 무조건적인 수용 장애물은 우리 자신과 다른 사람에 동의하지 않는 것을 볼 수 있습니다.
그리고 여기에 더 이상 자기 반성 없이는 할 수 없습니다. 불만의 점을 우리가 결정 지점에서의 역할을 할 때 내가하고, 추적하기 어려운, 우리 자신과 세계에 동의하지 않는 것을 깨닫고, 언제 후.
당신은 당신의 아이를 취할 수 있기 때문에?
의 하나의 운동을 해보자. 그것은 관찰과 정성이 필요합니다.
귀하의 측근에서 7-12명을 기억하십시오. 종이의 빈 시트에 쓰기: "나는 그들의 주위에 그들 자신에있는 사람들처럼하지 않습니다
."..
이제, 휴식, 조용한 분위기에 앉아 시트를 가지고이 질문에 대답. 대답은 심지어 전체 목록이 될 수 있습니다. 정말 기억하고 중요한 것은 당신이 자신과 다른 사람에 동의하지 않는 것이 이해하려고합니다.
그것은이 운동을하는 것이 좋습니다 것은 정신적으로 사실이 아니다. 이제 목록을 확인합니다. 는 등의 선택, 수줍음, 같은 기능을 가지고 가정 뭔가의 목록은 자녀에 걸릴하지 않습니다? 당신은 수줍음이나 옵션 등의 증상으로 그것을보고, 짜증이 있습니까?
이 경우, 어쩌면 당신은 당신이 당신의 아이를 교육하는 방법으로 당신의 불만과 당신이 다른 사람 싫어하고 자신을 분리해야합니다. 심지어 (예: 품질이 실제로 바람직하지 않을 수 있기 때문에) 분리, 오히려 자신처럼하지 무엇을 용해하는 방법과 자녀가 될 수 있습니다. 당신이 겸손을 실현 경우 상대적으로 말하기, - 당신 (사실은 매우 필요하고 유용 할 수 있습니다)를, 당신은 이미 아이가 주장하고 겸손 할 수 있습니다에 대한 수용 할 수없는 기능입니다. 아주 당신이 가까이 얻을 수 있도록하고 공통점을 찾을 수 이해.
그러나 이것이 전부는 아닙니다. 당신이 오래된 방법으로이없이 행동을 알 때 인생은 상황을 수 있습니다. 예를 들어, 당신은 여전히 당신의 아이의 일부 증상에 짜증나는 것을 알, 여전히 그들의 "깨끗한"어떤 식 으로든에 대한 욕망이있을 것이다. 다음은 무엇을 할까?
특정 권장 사항은 여기에있을 수 없습니다. 모든 상황이 다르다. 아마, 당신이 특정 표현처럼하지 않는 이유에 대해 생각이있을 것이다 (당신은 전문을 볼 수 있습니다), 또는 단순히 당신이 순간에 발생하는 것을 세 심하게 배려합니다.
당신은 그냥 준비에 대한 불만의 관점에서 아이를 다시 시작하는 사실에 자신을 발견 할 때, 당신은 숨을하고 다른 일을, 정지 수있는 기회를 가질 수있다. 당신이 당신의 외부 동작을 몇 번 변경하면, 다음 개발을 보장하고, 따뜻하고 진실한 관계의 강화 것이다 측면에서 걸릴 것입니다 불평하는 습관을 가져.
당신에게 행운을 빌어 요, 학부모님께!
심리학자 프로코피예프 AV