"당신은 아이가 벤치를 가로 질러 누워있는 동안 가르 칠 필요가 있으며, 그것이 어떻게 놓여 있는지 너무 늦을 것입니다!" 어떤 사람들은이 민중의 지혜를 들었지만 모든 사람들이 그 의미에 대해 생각하지는 않습니다. 그러나 여기에는 사람의 성격이 일반적으로 어린 시절에 형성된다는 것을 알았던 우리 조상의 수세기의 경험이 있습니다.
성격이 언제 어떻게 형성되는지
대부분의 전문가들은 성격의 기초가 2 세의 나이에 놓여 있다고 생각합니다. 이것은 자녀를 둘러싼 사회적 환경, 즉 그의 직접적인 환경 (부모, 조부모, 다른 친척 및 가족의 가까운 친구, 종종 집에서)에 크게 영향을받습니다. 그들이주는 예에 따라, 아이는 자신으로서 사람으로 자신을 인식하기 시작하고, 허용 가능한 경계에 대한 결론을 도출합니다.
매우 중요한 역할은 자녀의 발달 정도, 정신 상태에 달려 있습니다. 결국, 사람이 어떤 영향, 외부 자극에 반응하는지는 뇌의 특성에 달려 있습니다. 그리고 그러한 반응은 특정 특성의 형성에 큰 영향을 미칩니다.
5-6 세의 나이에, 놓인 성격의 기초는 실질적으로 보충되거나 조정 될 수 있습니다. 아이가 더 똑똑해지고 더 경험이 많고 주변 세계에 대해 더 많이 배우고 다른 어린이들과 의사 소통하고 놀면서 이런 일이 발생합니다. 그의 가족에게 채택 된 보상과 처벌 시스템도 중요한 역할을합니다. 어린이의 학교 생활이 시작되기 전에 사회성, 인내, 정확성과 같은 비즈니스 및 의사 소통 기능으로 캐릭터를 보완 할 수 있습니다. 물론, 아이가 동료들과 의사 소통하기가 어려운 경우에도 반대의 선택이 가능하지만, 정확한 것으로 가르 칠 수는 없습니다.
학교에서 훈련하는 동안 정서적 의지 영역과 관련된 특성이 형성됩니다. 아이는 실제로 다른 세계에 빠지고 징계에 순종해야하며 욕구를 제한해야합니다. 이것은 의지력과 교육 기관의 도덕적, 심리적 상황에 따라 이미 존재하는 그의 성격을 강화하고 파괴 할 수 있습니다.